Tisztelt Szülők!

Tankönyvosztás

Augusztus 28. 12.00–15.00         10–12. évfolyam – nem ingyenes tankönyvesek – számára

Augusztus  29. 9.00–11.00          9. évfolyam számára

Augusztus 29. 12.00–15.00         10-12. évfolyam – ingyen tankönyvre jogosultak  – számára,

Kérjük az ingyen tankönyvre jogosultakat, hogy hozzanak magukkal igazolást!

A KIR személyi nyilvántartás központi karbantartása miatt, 2018 július 25. és 2018 augusztus 6. között nem áll módunkban jogviszony igazolást kiadni. 

Megértésüket köszönjük.

A szünidő alatt nyári ügyeletet tartunk: minden szerdán 9:00 és 13:00 óra között várjuk a szülőket és a tanulókat az iskola titkárságán.

Tankönyvosztásra augusztus 30-án és 31-én kerül sor. A beosztás augusztus 27-től olvasható a honlapon.

A gólyanapok augusztus 29-én 7.45-kor kezdődnek. Szeretettel váruk minden bolyais gólyát! A terembeosztást a tanulók aznap reggel a porta melletti hirdetőtáblán olvashatják.

A tanévnyitó ünnepség 2018, szeptember 3-án hétfőn, 7.45-kor kezdődik. Kérjük a diákokat, hogy 10 perccel korábban érkezzenek, és az osztálytermekben várják az osztályfőnököket. A tanévnyitón minden tanuló egyenruhában jelenjen meg.

A kecskeméti Bolyai János Gimnázium a 2017-2018-as tanévben ünnepelte fennállásának 30-dik évfordulóját.

A NTP-MŰV-17-0089. kódszámú pályázati projekt keretében ez alkalomból hoztunk létre egy egész estét betöltő, nyárestét idéző, kellemes hangulatú musicalt, melynek címe „Aparádé, avagy apák a köbön”. A darabban felcsendülnek egy népszerű együttes slágerei is.

A pályázati program megvalósítását a Nemzeti Tehetségprogram és az Emberi Erőforrások Minisztériuma pénzügyi támogatása tette lehetővé.

Az Appendix Alapítvány koordinálásában a Kecskeméti Bolyai János Gimnázium történelem munkaközössége egész tanévet átfogó tehetséggondozó programot valósított meg „Hírös város az Aafődön Kecskemét” címmel, amelynek középpontjában a 2018-as évben fennállásának 650. évfordulóját ünneplő Kecskemét, illetve a 2017/18-as tanévben alapításának 30. évfordulójára emlékező Kecskeméti Bolyai János Gimnázium történeti elemeinek – az iskola tanulóinak munkájára, aktivitására épülő – felkutatása és dokumentálása állt.

A tehetséggondozó projektünk „Programozott robotok és dronok felhasználása a környezeti hatások kutatásában” célja a műszaki és  természettudományos megismerés és érdeklődés felkeltése volt, a konkrét környezeti mérések és elemzések alapján. A robotok és dronok alkalmazásain keresztül megismerkedtek a tanulók a modern környezeti kutatás és védelem alapjaival. A programozási gyakorlatok összekapcsolták, megjelenítették az informatika, matematika és természettudományok szoros kapcsolatát és sokszínűségét. Az egyetemi életbe való betekintés szakmai orientációt, tájékozódást segítették. Az összehasonlító környezeti projekten keresztül a tanulók természettudományos ismerete bővült, műszaki, technikai ismerete gyarapodott. A méréstechnikai eszközök és feldolgozási programok a matematikai és digitális tudásukat is gyarapította. A fizikai, kémiai kísérleteken és csillagászati megfigyeléseken keresztül megismerkedtek a tanulók az aktuális környezetvédelem problémáival, lakókörnyezetüket szennyező forrásokkal és azok felszámolási lehetőségeikkel.

A projekt megvalósítása során a természettudományok mellett a műszaki tudományok (robotok és dronok építése ), informatika (robotok programozása és vezérlése), a csillagászat ( naptevékenységek kutatása a napfoltokon keresztül) kerültek alkalmazásra, felhasználásra.

Az elméleti ismereteik mellett a műszaki tudományokra is ráláttak, az informatika alkalmazásait a programozott robotokon és dronokon keresztül  alkalmazták. A mérések során új eszközökkel, szenzorokkal, az adatfeldolgozás új módszereivel és megjelenítésükkel gazdagodtak. A terepi munka során a gyakorlatban fedezték fel az elméleti tanulás, a tudás szerepét és fontosságát. A közös munka élménye személyiségük fejlődését, a felelősségérzet erősödését és társadalmi szerepét emelte ki. A tanulmányi versenyeken és konferenciákon való  eredményes részvételük az egyéni és közösségi bemutatkozás lehetőségét is megteremtette.

Iskolánk folyamatosan lehetőséget teremt az alternatív energiaforrások megjelenítésére és felhasználására. Az Utravaló-Út a tudományhoz pályázati projekt, az ÚT-2017-0002 pályázaton keresztül tanulói kutatási tevékenységet, értékes méréseket és megfigyeléseket végzett.

A kutatási projekt ” Meteorológiai tényezők szerepe a gimnáziumi szélgenerátor energiatermelésében” szorosan kötődik a középiskolai természettudományos tantárgyak torzs anyagának kibővítéséhez, a tanulók műszaki ismereteinek és érdeklődésének kiszélesítéséhez. A tanév során a tanulmányi utak és versenyek mellett megépítésre került iskolánk elektromos kerékpártöltője, melyet teljes mértékben a működő szélgenerátorunk táplál. A gyakorlati tevékenységeink mellett előadások és bemutatok tették színessé kutatómunkánk lehetőségeit.

Kecskemét, 2018. június 28.                                                                        Antal Péter, Kolláth István, Remény Olivér

                                                                                                                                           ösztöndíjas tanulók

Nemrég érkezett haza a bolyaisok hét fős csoportja Bulgáriából, ahol egy német munkanyelvű Erasmus+ projekttalálkozón vettek részt. Négy országból érkeztek Várnába a dán, német, magyar és olasz diákok valamint tanárok, akik arra vállalkoztak, hogy a természettudományos tantárgyakhoz illetve az idegen nyelvek tanulásához kínált tanulójátékokat teszteljék és szükség esetén továbbfejlesszék. A projekt sikerét bizonyítja, hogy a beváltak mellett néhány saját fejlesztésű játékot is bevethettek a várnai iskola németül tanuló diákjai számára rendezett játéknapon, amelyet a találkozó résztvevői szerveztek és bonyolítottak le nagy sikerrel.